Lucie STREE

Pour qui ?

• Enfant de 6 mois à 7-8 ans

Pour quoi ?

• Expérimenter avec son corps 
• Se repérer dans l’espace et dans le temps
• Mobiliser ses ressources motrices, sensorielles, cognitives, langagières, attentionnelles, etc.
• Affiner sa motricité fine et enrichir ses aptitudes motrices globales
• S’ouvrir au monde de façon saine et agréable
• Faciliter l’intégration des notions abstraites et des apprentissages scolaires
• Prendre de l’autonomie
• Apaiser l’anxiété, l’agitation motrice et/ou le monde émotionnel

Comment ?

La pratique psychomotrice Aucouturier est une approche dite «globale» et/ou «relationnelle» de l’enfant. Elle part du postulat qu’un enfant doit être accueilli et pris en considération dans sa globalité; c’est à dire que l’ensemble des sphères de son développement trouvent une place dans la thérapie : motricité, sensorialité, langage, imaginaire, émotion, affectif, compétences sociales, etc.

Dans un environnement sécurisé, différentes propositions de jeu sont faites à l’enfant, qui mobilisent toutes les sphères de son développement. 

Partant d’expériences motrices pures du début de la séance, l’enfant est accompagné pour associer ses vécus à des mots et à des images qu’il peut, ensuite, utiliser pour communiquer, agir et interagir de façon saine, vivante et enrichie avec le monde et les autres.

La psychomotricité aide l’enfant à créer des liens entre ses ressources motrices, sensorielles, émotionnelles, créatives, symboliques, logiques, langagières. 

Elle vise à rendre l’enfant habile et autonome dans sa capacité à s’apaiser, à communiquer de façon saine avec l’adulte et les enfants, à mobiliser ses ressources, à dépasser des obstacles, à devenir créatif tant au niveau de la motricité que de la pensée.

En Pratique

• Durée : 45 minutes
• Prix: 55€/séance

Certaines mutuelles offrent un remboursement partiel des séances (jusqu’à 6, 14 ou 18 ans selon les mutuelles)

• Nombre de rendez-vous : 
  • Pour l’analyse de la demande : un entretien d’anamnèse, 2 séances d’observation de l’enfant (bilan de départ) et un temps de parole autour des observations.
  • (4 x 45 minutes – les 2 séances d’observation de l’enfant sont déjà des moments thérapeutiques puisque l’observation se fait au cours du jeu)
  • Pour le suivi : prévoir environ 10 séances. Un bilan d’évaluation est prévu toutes les 8 à 10 séances. Le suivi thérapeutique se fait à raison d’une séance par semaine ou par quinzaine, selon les besoins, l’âge de l’enfant et les disponibilités de la famille.
• Public concerné:  tout enfant de 6 mois à 7-8 ans présentant, selon l’âge, des difficultés motrices (fines ou globales), attentionnelles, émotionnelles, langagières, cognitives, sociales, comportementales, etc

Pour qui ?

• Pour tous les parents d’enfants de 0 à 3-4 ans, désireux d’apprendre :
  • à mieux comprendre leur enfant, 
  • à jouer de façon à soutenir le développement des compétences psychomotrices, émotionnelles, sociales, cognitives, créatives et langagières de l’enfant qu’il soit en difficulté ou non. 

L’approche psychomotrice Aucouturier est autant éducative et préventive que thérapeutique.

Pour quoi ?

•  Jouer ensemble pour le plaisir; le plaisir étant le ciment d’une relation fluide, vivante et de qualité sur laquelle s’appuyer en cas de moments difficiles.
• Apprendre à soutenir l’enfant dans son processus d’autonomisation.
• Apprendre à cadrer un jeu, à revenir au calme, etc.
• Enrichir les propositions faites à l’enfant à la maison.
• Mieux comprendre le sens des jeux des enfants ainsi que leur impact sur leur développement.

Comment ?

Dans un environnement sécurisé, différentes propositions de jeu sont faites à l’enfant en présence de son ou de ses parents. Ces situations motrices sont choisies parce qu’elles mettent l’enfant en mouvement au sens propre comme au sens figuré dans toutes les sphères de son développement et en adéquation avec son âge et son autonomie.

Les parents sont observateurs et acteurs dans le jeu. Ensemble, nous décodons le jeu de l’enfant, évoquons des hypothèses de sens et imaginons des pistes de jeux à vivre ensemble à la maison.

L’objectif étant la création d’un lien fort d’attachement dans une ambiance de sécurité affective et l’apprentissage d’un « savoir-être » parental soutenant, porteur et joyeux.

En Pratique

• Durée : 45 minutes
• Prix: 55€/séance

Certaines mutuelles offrent un remboursement partiel des séances

• Nombre de rendez-vous : selon la demande et les difficultés de l’enfant, prévoir environ 5 à 10 séances + un entretien d’anamnèse et un bilan d’évaluation (de 7 à 12 séances à raison d’une séance par semaine ou par quinzaine)
• Public concerné: 
  • Tout enfant de 6 mois à 3-4 ans, (accompagné d’un parent ou de deux parents), présentant ou non, selon l’âge, des difficultés motrices (fines ou globales), attentionnelles, émotionnelles, langagières, cognitives, sociales, et/ou comportementales, etc.
  • Tout parent curieux ou inquiété par le développement de son enfant âgé de quelques mois à 3-4 ans

Pour qui ?

• Enfant à partir de 9 ans
• Adolescent
• Adulte

Pour quoi ?

• Développer, stimuler ou récupérer des aptitudes : 
  • de motricité fine,
  • de coordination motrice,
  • d’attention en double tâche,
  • de mémoire de travail,
  • de compétences d’organisation et de planification de tâches
• Se détendre, relâcher le mental qui surchauffe
• Se plonger corps et âme dans une activité manuelle créative
• Nourrir ses sens de couleurs, de motifs, de matières
• Développer de nouvelles compétences et voir directement les résultats 
• Prendre confiance en soi

Comment ?

Mélange de techniques inspirées par la couture et la psychomotricité, une séance est un moment de création libre avec une machine à coudre et des tissus de récup’ (ou pas).

Tout en se familiarisant avec l’utilisation de la machine à coudre, les techniques de coupe et d’assemblage, chacun progresse pas à pas dans la création d’un projet personnalisé au choix, selon ses compétences.

A l’atelier, apprentissage et plaisir vont de pair.

Se centrer sur une tâche manuelle apporte un apaisement car le mental est mis au service de la créativité.

L’ambiance de l’atelier est calme, apaisante, créative presque méditative.

Une première séance en individuel pour définir les objectifs des séances et pour la mise en route à la machine à coudre est obligatoire pour rejoindre le groupe.

La présence des autres est une occasion de socialiser autrement, calmement, chacun absorbé par son ouvrage et néanmoins présent dans le groupe.
On découvre que chacun est différent et que la diversité est agréable et riche.

La formule en petit groupe de 3 à 4 personnes est idéale et recommandée pour sa richesse tant au niveau du partage humain que de la stimulation de la créativité.

En Pratique

• Durée :
  • Séance individuelle : écoute de la demande, présentation de la technique, définition des objectifs des séances, familiarisation avec la machine à coudre  (1h) : 55€
  • Séance individuelle (1h) : 55€
  • Séance en groupe de 3 à 4 personnes (2h) : 40€

Les matériaux de base permettant la découverte de la technique (tissus de récup’, fil, ouatine pour les petits projets) ainsi que le prêt de la machine sont compris pour les premières séances. 

Par la suite, dans la mesure du possible, chacun vient avec son matériel et ses matériaux. 

Pour les personnes ayant des difficultés à se procurer du matériel ou des matériaux, un forfait raisonnable pour la mise à disposition des matières et/ou du matériel peut être envisagé.

Le groupe se forme dès l’inscription de 3 participants minimum.

Certaines mutuelles offrent un remboursement partiel pour des séances de psychomotricité jusqu’à l’âge de 14 ou 18 ans (selon les mutuelles).

• Nombre de rendez-vous conseillés : cycle de minimum 5 séances (et plus si affinités) 1x/tous les 15 jours
• Public concerné: enfant à partir de 9-10 ans, adolescent, adulte, senior

Cet atelier plait beaucoup à de nombreux publics : enfants, ado, adultes (homme et  femme). 

Il a notamment apporté un bien-être évident et un soutien à la récupération de certaines capacités chez des personnes ayant subi une perte motrice, neurologique, psychomotrice, cognitive (maladie, opérations ou traumas divers ayant amoindri l’état global de la personne, burnout, suite d’AVC, deuil, paraplégie). 

Il convient également aux personnes HPE, HPI, surmenées, hypersensibles, aux personnes appréciant le calme ou ayant besoin de calme.

Pour qui ?

• Enfant de niveau préscolaire, 
• Enfant de niveau scolaire maternel et primaire

Pour quoi ?

• Les troubles du langage oral : retard de langage et de parole
• Les troubles du langage écrit : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie
• Les troubles de l’attention

Comment ?

Sur base d’une ordonnance rédigée par un médecin ORL ou un pédiatre, la logopède rencontre les parents et l’enfant lors d’un premier entretien afin de déterminer leurs attentes.

Un bilan logopédique objective à l’aide de différents tests standardisés et scientifiquement fondés, l’existence de troubles du développement du langage, de troubles spécifiques de l’apprentissage du langage écrit ou des mathématiques.

Les résultats seront remis et expliqués aux parents lors d’une séance.

En Pratique

• Durée et nombres de rendez-vous : 5 à 7 rdv individuels de 30 minutes pour la passation des tests + 1 séance de bilan d’au moins 30 minutes pour la remise des conclusions du bilan 
• Prix : 44,18€/30 minutes

La procédure de bilan, les tests ainsi que les tarifs recommandés par l’INAMI sont appliqués.

Pour qui ?

• Enfant de niveau préscolaire, 
• Enfant de niveau scolaire maternel et primaire

Pour quoi ?

• Les troubles du langage oral : retard de langage et de parole
• Les troubles du langage écrit : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie
• Les troubles de l’attention

Comment ?

Si nécessaire, une prise en charge adaptée et ciblée peut être proposée. (Les tarifs sont définis par la nomenclature INAMI).

Une approche plus corporelle (psychomotrice) peut être intégrée à la rééducation si elle apparaît opportune.

Tout au long de ce suivi, une collaboration avec les parents et l’enfant sera importante afin d’obtenir de meilleurs résultats. Durant cette aventure, la logopède sera à l’écoute des remarques des parents ainsi que de leurs nouvelles attentes.

En Pratique

• Durée : Séance de 30 minutes pour des enfants de – 10 ans
• Prix : 37,35€/30 minutes

Tarifs INAMI appliqués

Pour qui ?

• Adultes
• Séniors

Pour quoi ?

• D’abord, pour le plaisir d’écrire, de jouer avec les mots, les idées, les images, les concepts, mais également, pour :
  • Stimuler les fonctions cérébrales, mémorielles et langagières
  • Déployer la créativité
  • Mobiliser le vocabulaire
  • Travailler la graphie 
  • Socialiser, échanger 
  • Partager un intérêt commun pour l’écriture

Comment ?

Par le biais des propositions d’écriture surprenantes, variées et ludiques, les participants rédigent des textes courts. 

Pour le plaisir d’écrire, de jouer avec les mots, les idées, les images, les concepts.

Un atelier de 2h comporte un temps de recentrage sur le moment présent (mini relaxation), un échauffement à l’écriture et puis 4 à 5 propositions d’écriture. Un tour de lecture des textes est proposé. Un contexte bienveillant et respectueux de chacun. La bonne humeur et l’émerveillement sont souvent de la partie, la profondeur aussi.

En fin d’atelier, un exercice à faire à la maison est proposé. Il est souvent très apprécié et généralement, on se réjouit de le lire aux autres le mois suivant.

En Pratique

• Durée : atelier de 2h de 4 à 8 participants
• Prix : 30€/atelier 
• Nombre de rdv : atelier mensuel – cycle de 10 ateliers sur l’année de septembre à juin.

Cet atelier est particulièrement apprécié par les adultes HPI, HPE, hypersensibles, les personnes très isolées, des personnes ayant subi des pertes de capacités suite à un burnout, un trauma, un accident de parcours, un deuil, etc.

L’atelier s’organise en journée ou en soirée (sous réserve d’un nombre de participants suffisants).

Psychomotricité – Logopédie – Ateliers créatifs pour adultes

• Education, rééducation et thérapie par la pratique psychomotrice Aucouturier | EBPPA | 2004
• Graduat en Psychomotricité | CPSE | 2001
• Graduat en Logopédie | HEPLAV | 1999
• Autoformation à la couture, aux techniques d’assemblage du patchwork et de matelassage depuis 2007
• Formation à l’animation d’ateliers d’écriture par Marie DEWEZ en 2025
• Formation “TND : Autisme, Dys, TDAH, TDI “- École des TND (CHU de Montpellier) – Fun MOOC – obtention du badge de réussite – Juin 26